Un modelo educativo en sintonía con el del Gobierno central

El Director del MEFP opina sobre la controversia suscitada por los editores de Libros de Texto que no entienden que haya que imprimir varios formatos para según qué Comunidad Autónoma, “opino que debe haber una historia que es la común de este país y luego cada uno en su Comunidad Autónoma puede, como contempla la ley, la posibilidad de dedicar un porcentaje de su currículum formativo, de los contenidos a la historia de esa comunidad. La historia de España con los Reyes Católicos es la que es y no se puede obviar. Ahora bien, que en Andalucía queremos hablar de Mariana Pineda y el pueblo andaluz pues lógicamente habrá algunos hechos históricos que habrá que resaltar y poner en valor porque hacen referencia a Andalucía; en la Comunidad Valenciana y en Asturias posiblemente serán otros pero hay un tronco común y una historia en común porque este país no existe porque sí”.

La legislación lo contempla en las órdenes educativas, en concreto en el Real decreto de Enseñanzas Mínimas que concierne a todo el estado y se sitúa en torno al 65 por ciento en función de la Comunidad Autónoma.

Para que se cumplan existe este organismo, la Alta Inspección del Estado. Estos inspectores o profesores se dedican a valorar y evaluar la legislación de cada Comunidad que debe ajustarse a la normativa. Sin embargo en Ceuta, al depender directamente del MEFP no son necesarios porque “nos saca directamente las órdenes de currículo, es decir, de contenidos lectivos a impartir por los docentes”.