La ampliación de la Escuela de Construcción, lista en 2027

PLENO

Antes de que finalice 2025, Tragsa deberá redactar el proyecto de la nueva parcela que integrarán al complejo y con la que pretenden incrementar el alumnado y los cursos ofertados

Formación de la Escuela de la Construcción de Ceuta. / FOTO EL PUEBLO
Formación de la Escuela de la Construcción de Ceuta. / FOTO EL PUEBLO

El Gobierno de Ceuta espera que la Escuela de la Construcción, con la que ofrecen nuevas oportunidades formativas y laborales a los ceutíes a través de Procesa, complete su proceso de ampliación tras el verano de 2027. Las instalaciones ubicadas en Loma Margarita integrarán una nueva parcela que permitirá el incremento del alumnado y de los cursos que se ofertan. La administración ya ha encargado a Tragsa la redacción del proyecto, que deberá ser entregado, como muy tarde, en noviembre de 2025, cuando se iniciará la licitación de las obras.

“Este proyecto es la joya de la corona de Procesa, igual que el Open Future y todo el trabajo de desarrollo empresarial, porque pretende impulsar a las personas a conseguir un itinerario profesional”, defendió la consejera de Hacienda, Transformación Económica y Transición Digital, Kissy Chandiramani, durante el pleno celebrado este martes, en respuesta a la interpelación expuesta por la diputada de Vox, Ana Belén Cifuentes, relativa al estado del proyecto de crecimiento de la Escuela de la Construcción.

Cifuentes preguntó si el Gobierno tenía previsto aumentar el abanico de formaciones ofrecidas, dado el “alto nivel de paro” de la ciudad y la acuciante necesidad de los “jóvenes y no jóvenes” desempleados de hallar un camino laboral. Chandiramani explicó que los servicios formativos gestionados por la Ciudad Autónoma funcionan como complemento de la formación planificada que proporciona el Ministerio de Educación, en alusión directa a la Formación Profesional (FP).

Quiso defender la variedad educativa que se oferta desde la administración local aludiendo no solo a los cursos de la referida escuela, sino también a los del programa Ceuta Open Future. Con respecto a la Escuela, informó de que atienden a un total de 120 alumnos, distribuidos en 8 cursos anuales de 9 meses de duración y de carácter eminentemente prácticos. Son cursos en albañilería, fontanería, electricidad, limpieza de edificios, pintura, pladur, carpintería metálica y carpintería de manera.

Desde 2020, algunos de los cursos ofrecidos se transformaron en cursos con certificados de profesionalidad certificados por el Servicio Público de Empleo Estatal en Ceuta. Durante este periodo 7 de los 8 cursos estaban vinculados a un certificado de profesionalidad, dejando un de ellos sin certificado para facilitar el acceso a todos los participantes seleccionados. Se atienden igualmente a 120 personas.

Sobre Open Future, explicó que trabajan en formaciones relacionadas con las nuevas tecnologías, como la Inteligencia Artifical, la ciberseguridad o la programación. Se encuentran trabajando con la Universidad de Granada para ampliar las ofertas, con el fin de ofrecer nuevas salidas laborales a personas en desempleo, en sectores que demandan “personal cualificado”. “Sin tener competencias en educación intentamos apostar por estos ámbitos donde hay salidas”, afirmó.

“Una de principales mejoras de la Escuela es la capacidad de poder certificar profesionalmente a aquellas personas que pasen por los itinerarios de la escuela, lo que les abre la posibilidad de trabajar en toda Europa”, continuó. Aseguró la consejera que “todos los que salen” de la Escuela “tienen prácticas en empresas”, y “muchos de ellos se quedan”. Para garantizarlo cuentan no solo con la ayuda del personal que ofrece las formaciones, sino también de trabajadores sociales, “que hacen una labor extraordinaria”. Se refirió también al Centro Integral Equal, ubicado en el Polifuncional del Príncipe Alfonso, diseñado para la atención de personas en riesgo de exclusión.

“Entre el Ministerio y esta parte de educación menos formal tratamos de mejorar la empleabilidad de todas las personas con esas necesidades en la ciudad. Lo he dicho muchas veces, la educación es el mejor ascensor social en el que puede invertir una administración”.

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