El MEFP abrirá cuatro nuevas aulas de Educación Especial y TEA en Ceuta para el próximo curso

EDUCACIÓN

Cada aula tendrá una capacidad máxima de seis alumnos, lo que supondrá una oferta de 24 nuevas plazas en total. “No hablamos de estimaciones, esto es aritmético”, ha puntualizado el director provincial, quien ha insistido en que la oferta cubrirá todas las necesidades detectadas durante el curso

FOTO EL PUEBLO
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El Ministerio de Educación ha dado luz verde a la creación de cuatro nuevas aulas de Educación Especial y Trastorno del Espectro Autista (TEA) en Ceuta, una medida que permitirá dar respuesta a las necesidades educativas especiales detectadas en las últimas semanas y que ha sido valorada como una “buenísima noticia” por el director provincial del MEFP, Miguel Señor.

En declaraciones a El Pueblo de Ceuta, Señor ha destacado que esta autorización responde a las demandas recogidas por los orientadores y orientadoras de los centros educativos, quienes han ido elevando informes a lo largo del curso sobre casos que requerían un cambio de modalidad educativa. “Son niños y niñas que estaban escolarizados en etapas de infantil o en los primeros años de primaria y que, por sus necesidades, precisan ya una atención específica en un aula especial”, ha explicado.

El procedimiento, según ha detallado, no puede adelantarse antes de que concluya el plazo de presentación de informes por parte de los equipos de orientación, que finaliza a finales de mayo. Es entonces cuando la Dirección Provincial elabora un diagnóstico general y solicita al Ministerio las plazas necesarias, bien en el Centro de Educación Especial San Antonio o en aulas de Educación Especial integradas en centros ordinarios.

“Se trata de mantener el equilibrio y la inclusión, atendiendo caso por caso”, ha añadido Señor, subrayando que esta medida permite ofrecer una respuesta flexible, adecuada a la evolución del alumnado con necesidades educativas especiales. Las resoluciones oficiales están en proceso y se espera que lleguen en los próximos días, tras lo cual se abrirá el plazo para que las familias puedan solicitar plaza en estas nuevas aulas.

Las cuatro aulas estarán repartidas en diferentes centros de la ciudad. Una será un aula TEA en el colegio Reina Sofía, mientras que las otras tres serán aulas de Educación Especial ubicadas en los colegios Lope de Vega, José Acosta y Ortega y Gasset. Estos tres últimos han sido seleccionados por su capacidad —al ser centros de tres líneas— y por su ubicación estratégica, lo que permitirá cubrir distintas áreas de influencia en la ciudad.

Cada aula tendrá una capacidad máxima de seis alumnos, lo que supondrá una oferta de 24 nuevas plazas en total. “No hablamos de estimaciones, esto es aritmético”, ha puntualizado el director provincial, quien ha insistido en que la oferta cubrirá todas las necesidades detectadas durante el curso.

A la hora de asignar estas plazas, se seguirá un procedimiento de concurrencia competitiva similar al del proceso de escolarización ordinaria. En caso de que haya más solicitudes que plazas en un centro determinado, se aplicará el correspondiente baremo. “Plazas va a haber para todos, que es de lo que se trata”, ha asegurado Señor.

La selección de los centros no ha sido aleatoria, sino que ha tenido en cuenta el análisis previo de la unidad de coordinación de orientación educativa. Esta unidad determina no solo las necesidades del alumnado, sino también las zonas de residencia de sus familias, con el objetivo de facilitar su acceso a los centros.

“La proximidad del centro es una prioridad que intentamos respetar siempre que sea posible”, ha apuntado. Aun así, en caso de que una familia no obtenga plaza en su centro preferido, se le ofrecerá la posibilidad de acceder a otra de las aulas autorizadas.

El anuncio se produce en un momento especialmente sensible, cuando las familias esperan con incertidumbre la resolución de las plazas para el próximo curso. En ese sentido, Señor ha querido dar tranquilidad y ha subrayado que el objetivo del Ministerio es garantizar el derecho a una educación adecuada a todos los menores.

Preguntado por otras posibles novedades para el curso 2025-2026, el director provincial ha preferido mostrarse prudente. “Estamos trabajando en muchas cosas, pero no me gusta vender humo. Me gusta dar primicias cuando tengo las noticias confirmadas, y esta lo está”, ha concluido.

Las nuevas aulas, una vez finalizado el proceso de resolución y apertura del plazo de solicitudes, estarán disponibles desde el inicio del próximo curso escolar, con el objetivo de que el alumnado pueda iniciar la actividad en sus nuevos espacios con normalidad y con todos los recursos necesarios.

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